segunda-feira, 5 de outubro de 2020

CARTA DE INTENÇÃO DA EQUIPE GESTORA, EM OUTUBRO DE 2020

 



CARTA DE INTENÇÃO DA EQUIPE GESTORA EM OUTUBRO DE 2020:


São Paulo, 05 de Outubro de 2020. 

Prezadas Famílias e Crianças Escrevemos esta carta para vocês (a segunda do ano) nesta data: 

Outubro. Meu Deus!!!!! Já estamos no final do ano e tudo passou muitíssimo depressa!!!! Nem em sonhos(ou nos nossos piores pesadelos) imaginávamos escrever para vocês nesta ocasião remotamente e longe de nossas crianças e professoras desde Março de 2020. Passa um “filme” na nossa memória e voltamos lá em 05 de Fevereiro de 2020, no 1º dia de aula!!!! Quanta expectativa e intenções nasciam de vocês e de toda a equipe escolar para o novo ano letivo..... Começamos tentando criar vínculos com vocês, espreitar nossos conhecimentos e convivências, as nossas primeiras aprendizagens. O mês de Fevereiro passa muito rápido e é todo dedicado a planejamentos, escrita do PPP (Projeto Político-Pedagógico) e das Cartas de Intenções da Equipe Docente e Gestora, adaptação das famílias, das crianças e da escola. Pois bem!!!! 

Adentramos o mês de Março, cheio de vontade de iniciar o que havíamos outrora planejado. Até 13 de Março tudo estava correndo dentro dos “conformes”. De repente um “terremoto avassalador denominado COVID-19” passou pelas nossas cabeças e vidas, forçando-nos a conviver com um novo tempo, espaço, relações, conceitos; enfim, novos paradigmas e novas aprendizagens. Na semana de 16 a 20 de Março, a escola se organizou para preparar as crianças e as famílias com informações e cuidados sobre um novo “vírus letal” que ameaçava nossas vidas. Foi editado um Decreto nº 59.283/20 que virou a escola de “pernas para o ar”. Os funcionários de 60 anos ou mais, os de grupo de risco - que aqui foram nosso diretor Luzenário e a professora Sônia - tinham que ficar em casa afastados. As professoras e crianças, a partir de 23 de Março até 09 de Abril estavam em Recesso Escolar em suas casas. Nesta ocasião, achávamos que a partir de 13 de Abril, tudo voltaria ao normal!!!! Doce ilusão!!!!! De 13 de Abril por tempo indeterminado, as docentes, famílias e crianças estariam também em casa, sob a necessidade de afastamento social e teriam que se submeter ao regime de teletrabalho, até o aval de retorno presencial pela Secretaria da Saúde (que aguardamos até o momento).

 Foi uma correria total!!! Tivemos, em pouco tempo, que nos apropriar de ferramentas tecnológicas, plataformas, aplicativos, TEAMS, Facebook, Blog, e-mails, whattsapp, You Tube, Google Class, lives e mais lives, reuniões e mais reuniões para nos comunicar e criar vínculos com vocês para não perder o contato com pais e crianças. A partir daí, não paramos mais! 

Quanta coisa aconteceu para mantermos este vínculo ativo com nossas famílias através de comunicação!!!! Vamos recordar? Dizem que “recordar é viver”, então vamos lá! Algumas de nossas ações:
 1) Organização (planejamento) da equipe escolar para iniciar contato remoto com os pais e crianças – 13 a 17/4;
 2) Contato através de e-mails e telefonemas para todas as famílias solicitando a participação no Grupo Facebook “Lourdes Heredia na Quarentena” – ativo até agora. Atualmente temos 136 membros, sendo um grupo fechado do qual participam os servidores da escola e os responsáveis pelas crianças – desde 22/4; 
3) Escrita da “Carta aos Familiares”;
 4) Vídeo de Boas Vindas da Equipe Escolar nos espaços da U.E para iniciar o Facebook interno; 
5) Uso da plataforma TEAMS para reuniões da equipe escolar semanais, com a Supervisão Escolar e DRE;
 6) Recebimento, pelo correio, do caderno “Trilhas de Aprendizagem” para a Educação Infantil (EMEI); 
7) Início do encaminhamento através do FB e do Blog da escola de propostas de atividades para as famílias desenvolverem com seus filhos; 
8) Início do uso da plataforma “Google Class Room” sendo postadas diariamente duas atividades (uma delas sempre leitura); 
9) Reunião de Pais e Mestres Virtual (30/6 – 03/7) referente ao 1º Semestre, através do Google Meet; 10)Plantões diários das docentes para comunicação aberta com as famílias e crianças, para manter vínculos com vocês; 
11)Postagens das “Chamadinhas” semanais das turmas para acompanhamento das crianças e dos pais; 12)Elaboração de formulário no Google Formulários sobre o possível retorno em Setembro, envolvendo todas as famílias – “Questionário das Famílias”; 
13)Reunião com toda a comunidade escolar para apresentar os dados do formulário acima (20/8 – 20h); 14)Participação na elaboração do protocolo de Retorno; 
15)Formação através de postagens de textos para as famílias sobre a importância da Aprendizagem na Educação Infantil, focando o brincar; 
16)Formação da equipe gestora e docente sobre o Protocolo de Retorno; 
17)Participação na reunião da DRE Santo Amaro com o Secretário Municipal de Educação sobre a Minuta do Protocolo de Volta às Aulas (28/8); 
18)Ofício enviado à Saúde (UBS Milton Santos) e Assistência Social (CRAS – JABAQUARA); 19)Medidas já implantadas na escola para atendimento presencial com mais segurança contra o COVID-19;
 20)Estudo do 2º documento “Protocolo Volta ás Aulas” (Setembro 2020), para possível retorno em 05 de Novembro; 
21)Reunião de Pais e Mestres do 3º Bimestre com as duplas docentes ( 21-24/9) ; 
22)Reunião de Pais com a Equipe Gestora (25/9);
23)Participação da equipe escolar (gestão-docentes-apoio) em reuniões com SME, DRE Santo Amaro, Saúde, lives e mais lives promovidas por SME bem como por instituições particulares; inclusive, em cursos pagos pelo próprio servidor para formação pessoal. 

Estas ações foram desenvolvidas com o objetivo de servir melhor nossas crianças e pais, interagindo com vocês constantemente. Por ora, estamos na empreitada de participar de um curso que será ministrado pela Secretaria Municipal da Saúde em parceria com SME, intitulado “Autocuidado: um novo olhar em tempos de pandemia”, obrigatório para todos os servidores municipais e terceirizados da Limpeza e Alimentação, preparando-nos para um possível retorno em Novembro 2020. 

Continuamos com nossas reuniões semanais com as docentes, agora nos debruçando no novo documento do Protocolo de Volta às Aulas (Setembro 2020) e aguardando a vinda do “Caderno Trilhas de Aprendizagem 2”. Cientes de nossa responsabilidade e compromisso com vocês não medimos e nem mediremos esforços para atingirmos sempre mais e mais nossa meta na Educação: o desafio constante em busca de ensino de qualidade e permanência da criança na escola. Nossa parte está sendo feita! 

Agradecemos o retorno e a parceria das famílias durante todo este período on line, esperando que dias melhores, certamente, virão. E que sejam presenciais!!!! Não podemos encerrar esta carta sem mencionar a maior e mais próxima parceria da Equipe Gestora em todos os tempos (presencial ou remoto). 

Agora, mais que nunca, a dedicação, o compromisso, a seriedade, o apoio e carinho dispensados pelas professoras da EMEI Professora Lourdes Heredia Mello. Sem elas, não conseguiríamos chegar até aqui!!!!!! 

Nossa gratidão à Equipe de Apoio (Marlene – ATE, Carla – AE e Eliana - Limpeza) pelo apoio e socorro necessários. Por fim, à nossa Supervisora Escolar Eliana Arnoldi pelo seu sempre e pronto atendimento e acompanhamento administrativo-pedagógico. Despedimo-nos aqui com um até mais!!!!! Até lá, cuidem-se bem!!!!!!! Atenciosamente, 

Luzenário Cruz – Diretor de Escola
Rosane Santolin Uhr – ADE 
Sandra Placoná Ferreira – CP 

EMEI PROFESSORA LOURDES HEREDIA MELLO


sexta-feira, 12 de junho de 2020

sanduiche da maricota SONIA E VANIA






ATIVIDADE DO LIVRO O SANDUÍCHE DA MARICOTA

PROFESSORA VÂNIA E SÔNIA


OBJETIVOS

  • Experimentar novos alimentos
  • Identificar alimentos saudáveis e não saudáveis
  • Levar os alunos a valorizar uma boa alimentação
  • Aprender a dar preferência aos alimentos nutritivos e de boa qualidade
  • Reconhecer a importância dos cuidados com a alimentação
  • Reconhecer os alimentos como elemento fundamental para promoção de uma vida saudável

JUSTIFICATIVA

Sabe-se que a infância é um período de intenso crescimento e desenvolvimento, no qual a alimentação exerce importante papel, ao passo que por meio dela é possível otimizar o potencial genético da criança ou ao contrário sua escassez ou má qualidade pode proporcionar a ocorrência de doenças futuras.
Por outro lado, a criança tende a desenvolver preferências por determinados grupos de alimentos, normalmente alimentos industrializados, e aversão a alimentos naturais como frutas, verduras e legumes, que funcionam como grandes fontes de vitaminas, minerais e fibras, indispensáveis para sua saúde.
Diante desse cenário, faz-se necessário a ação pedagógica e o estímulo a uma alimentação de qualidade que envolva diferentes abordagens, a fim de que, por meio do contato direto através de histórias, brincadeiras, jogos, as crianças passem a entender a importância da alimentação para uma vida saudável.

ATIVIDADE

- vídeo história contada pelas professoras
- Preparo do lanche especial pela família Na história, os animais queriam colocar seus alimentos preferidos, vamos mudar um pouco, e colocar os alimentos que são muito bons para nossa saúde! Cada amigo irá montar seu próprio sanduíche

Mandar fotos dos sanduíches nas plataformas para a gente!!!!


Outros links como complementação

https://www.youtube.com/watch?v=ITKHzlTff7E


https://www.youtube.com/watch?v=RGFM8y4A2Wg


https://www.youtube.com/watch?v=2-T_jT4Ux70
MUSICA DA DONA MARICOTA

PROFESSORA MARGARETE 





                        Atividade 15 a 19/06                                   


Depois de se divertir com a história da Maricota e fazer diversos sanduíches, que tal a gente dançar e cantar um pouco para se movimentar??

Vou deixar duas sugestões de músicas bem legais, uma é sobre comida boa, do grupo Palavra Cantada a outra é da  amiga da Maricota, a Galinha Pintadinha, que vocês já conhecem e cantavam na escola.

Bom divertimento!!

Com carinho Prof.ª Margarete.

Links para acesso (último acesso em 03/06/2020)



Objetivo:

Despertar na criança a sensibilidade, criatividade, senso rítmico, imaginação e memória.

FANTOCHE DA MARICOTA

PROFESSORAS DANIELLE E MICHELLE - 6.B.

Vejam que bacana o que as professoras pensaram para vocês!!!!!
Vamos fazer fantoches da dona Maricota!!!!!!


JOGO DA MEMÓRIA DA MARICOTA

PROFESSORAS CYBELLE E LUCIA - 6.A.

Objetivo da atividade
- Trabalhar e desenvolver visualização, memorização e quantidade.
Desenvolvimento

Sugerimos para a confecção desse jogo que um adulto da família recorte quadrados em papéis de cores claras ou em papel sulfite branco (o tamanho do quadrado fica a critério da família), e a cada dois quadrados desenhe um mesmo ingrediente contido no sanduíche da história “O sanduíche da Maricota”, que são: pão, milho, quirera, ovo, capim, sardinha, osso, mel, banana, queijo e galinha, e assim formar pares com cada um deles.
É importante que os desenhos estejam em branco para que a criança os pinte antes de continuar a confecção das peças.
Quem puder, se preferir, pesquise esses ingredientes na internet e imprima-os para depois recortar e dar para a criança pintar.
Em seguida, cole esses desenhos em quadrados de papelão recortados de caixas de supermercados ou qualquer outro tipo de papel mais firme (papel cartão por exemplo), para que as peças do jogo fiquem mais resistentes. Os quadrados de papelão devem ficar do mesmo tamanho dos quadrados que foram utilizados para fazer o desenho.
Depois que secarem é só jogar e se divertirem bastante.
As regras são as mesmas do jogo da memória convencional.
Em uma superfície lisa, coloque as peças, uma ao lado da outra, com os desenhos voltados para baixo, e quando for sua vez, vire uma das peças verificando qual o desenho que aparece, aí procure a outra peça que forma o par com esta, mas apenas uma vez.
Se as peças q você virou formaram um par, reserve-as com você e jogue novamente. Se não formaram, recoloque-as no lugar que estavam e passe a vez para outro jogador.
Vence quem formar mais pares.
Não esqueçam de filmar ou fotografar a confecção do jogo e também vocês jogando para nos enviar dizendo se gostaram ok?

O SANDUÍCHE DA MARICOTA 

PROFESSORAS SOLANGE E IARA - 5B


Olá Famílias!!!


Nossa proposta dessa semana tem como objetivo estimular a imaginação e a criatividade da criança na cozinha, proporcionando uma nova experiência que possibilite a percepção de que cozinhar também é uma arte.



ATIVIDADE DO LIVRO O SANDUÍCHE DA MARICOTA

PROFESSORA VÂNIA E SÔNIA


OBJETIVOS

  • Experimentar novos alimentos
  • Identificar alimentos saudáveis e não saudáveis
  • Levar os alunos a valorizar uma boa alimentação
  • Aprender a dar preferência aos alimentos nutritivos e de boa qualidade
  • Reconhecer a importância dos cuidados com a alimentação
  • Reconhecer os alimentos como elemento fundamental para promoção de uma vida saudável

JUSTIFICATIVA

Sabe-se que a infância é um período de intenso crescimento e desenvolvimento, no qual a alimentação exerce importante papel, ao passo que por meio dela é possível otimizar o potencial genético da criança ou ao contrário sua escassez ou má qualidade pode proporcionar a ocorrência de doenças futuras.
Por outro lado, a criança tende a desenvolver preferências por determinados grupos de alimentos, normalmente alimentos industrializados, e aversão a alimentos naturais como frutas, verduras e legumes, que funcionam como grandes fontes de vitaminas, minerais e fibras, indispensáveis para sua saúde.
Diante desse cenário, faz-se necessário a ação pedagógica e o estímulo a uma alimentação de qualidade que envolva diferentes abordagens, a fim de que, por meio do contato direto através de histórias, brincadeiras, jogos, as crianças passem a entender a importância da alimentação para uma vida saudável.

ATIVIDADE

- vídeo história contada pelas professoras
- Preparo do lanche especial pela família Na história, os animais queriam colocar seus alimentos preferidos, vamos mudar um pouco, e colocar os alimentos que são muito bons para nossa saúde! Cada amigo irá montar seu próprio sanduíche

Mandar fotos dos sanduíches nas plataformas para a gente!!!!


outros links como complementação

https://www.youtube.com/watch?v=ITKHzlTff7E


https://www.youtube.com/watch?v=RGFM8y4A2Wg


https://www.youtube.com/watch?v=2-T_jT4Ux70