sanduiche da maricota SONIA E VANIA

ATIVIDADE DO LIVRO O SANDUÍCHE DA MARICOTA

PROFESSORA VÂNIA E SÔNIA

OBJETIVOS

• Experimentar novos alimentos
• Identificar alimentos saudáveis e não saudáveis
• Levar os alunos a valorizar uma boa alimentação
• Aprender a dar preferência aos alimentos nutritivos e de boa qualidade
• Reconhecer a importância dos cuidados com a alimentação
• Reconhecer os alimentos como elemento fundamental para promoção de uma vida saudável

JUSTIFICATIVA

Sabe-se que a infância é um período de intenso crescimento e desenvolvimento, no qual a alimentação exerce importante papel, ao passo que por meio dela é possível otimizar o potencial genético da criança ou ao contrário sua escassez ou má qualidade pode proporcionar a ocorrência de doenças futuras.

Por outro lado, a criança tende a desenvolver preferências por determinados grupos de alimentos, normalmente alimentos industrializados, e aversão a alimentos naturais como frutas, verduras e legumes, que funcionam como grandes fontes de vitaminas, minerais e fibras, indispensáveis para sua saúde.

Diante desse cenário, faz-se necessário a ação pedagógica e o estímulo a uma alimentação de qualidade que envolva diferentes abordagens, a fim de que, por meio do contato direto através de histórias, brincadeiras, jogos, as crianças passem a entender a importância da alimentação para uma vida saudável.

ATIVIDADE

- vídeo história contada pelas professoras

- Preparo do lanche especial pela família Na história, os animais queriam colocar seus alimentos preferidos, vamos mudar um pouco, e colocar os alimentos que são muito bons para nossa saúde! Cada amigo irá montar seu próprio sanduíche

Mandar fotos dos sanduíches nas plataformas para a gente!!!!


Outros links como complementação

https://www.youtube.com/watch?v=ITKHzlTff7E


https://www.youtube.com/watch?v=RGFM8y4A2Wg


https://www.youtube.com/watch?v=2-T_jT4Ux70

MUSICA DA DONA MARICOTA

PROFESSORA MARGARETE 

                        Atividade 15 a 19/06                                   

Depois de se divertir com a história da Maricota e fazer diversos sanduíches, que tal a gente dançar e cantar um pouco para se movimentar??

Vou deixar duas sugestões de músicas bem legais, uma é sobre comida boa, do grupo Palavra Cantada a outra é da  amiga da Maricota, a Galinha Pintadinha, que vocês já conhecem e cantavam na escola.

Bom divertimento!!

Com carinho Prof.ª Margarete.

Links para acesso (último acesso em 03/06/2020)

https://www.youtube.com/watch?v=3-NibWZcW1U&list=RDtFe8CTsdoFs&index=19

https://www.youtube.com/watch?v=bIKo3BGfWvA

Objetivo:

Despertar na criança a sensibilidade, criatividade, senso rítmico, imaginação e memória.

FANTOCHE DA MARICOTA

PROFESSORAS DANIELLE E MICHELLE - 6.B.

Vejam que bacana o que as professoras pensaram para vocês!!!!!

Vamos fazer fantoches da dona Maricota!!!!!!

JOGO DA MEMÓRIA DA MARICOTA

PROFESSORAS CYBELLE E LUCIA - 6.A.

Objetivo da atividade

- Trabalhar e desenvolver visualização, memorização e quantidade.

Desenvolvimento

Sugerimos para a confecção desse jogo que um adulto da família recorte quadrados em papéis de cores claras ou em papel sulfite branco (o tamanho do quadrado fica a critério da família), e a cada dois quadrados desenhe um mesmo ingrediente contido no sanduíche da história “O sanduíche da Maricota”, que são: pão, milho, quirera, ovo, capim, sardinha, osso, mel, banana, queijo e galinha, e assim formar pares com cada um deles.

É importante que os desenhos estejam em branco para que a criança os pinte antes de continuar a confecção das peças.

Quem puder, se preferir, pesquise esses ingredientes na internet e imprima-os para depois recortar e dar para a criança pintar.

Em seguida, cole esses desenhos em quadrados de papelão recortados de caixas de supermercados ou qualquer outro tipo de papel mais firme (papel cartão por exemplo), para que as peças do jogo fiquem mais resistentes. Os quadrados de papelão devem ficar do mesmo tamanho dos quadrados que foram utilizados para fazer o desenho.

Depois que secarem é só jogar e se divertirem bastante.

As regras são as mesmas do jogo da memória convencional.

Em uma superfície lisa, coloque as peças, uma ao lado da outra, com os desenhos voltados para baixo, e quando for sua vez, vire uma das peças verificando qual o desenho que aparece, aí procure a outra peça que forma o par com esta, mas apenas uma vez.

Se as peças q você virou formaram um par, reserve-as com você e jogue novamente. Se não formaram, recoloque-as no lugar que estavam e passe a vez para outro jogador.

Vence quem formar mais pares.

Não esqueçam de filmar ou fotografar a confecção do jogo e também vocês jogando para nos enviar dizendo se gostaram ok?

O SANDUÍCHE DA MARICOTA 

PROFESSORAS SOLANGE E IARA - 5B

Olá Famílias!!!

Nossa proposta dessa semana tem como objetivo estimular a imaginação e a criatividade da criança na cozinha, proporcionando uma nova experiência que possibilite a percepção de que cozinhar também é uma arte.

ATIVIDADE DO LIVRO O SANDUÍCHE DA MARICOTA

PROFESSORA VÂNIA E SÔNIA

OBJETIVOS

• Experimentar novos alimentos
• Identificar alimentos saudáveis e não saudáveis
• Levar os alunos a valorizar uma boa alimentação
• Aprender a dar preferência aos alimentos nutritivos e de boa qualidade
• Reconhecer a importância dos cuidados com a alimentação
• Reconhecer os alimentos como elemento fundamental para promoção de uma vida saudável

JUSTIFICATIVA

Sabe-se que a infância é um período de intenso crescimento e desenvolvimento, no qual a alimentação exerce importante papel, ao passo que por meio dela é possível otimizar o potencial genético da criança ou ao contrário sua escassez ou má qualidade pode proporcionar a ocorrência de doenças futuras.

Por outro lado, a criança tende a desenvolver preferências por determinados grupos de alimentos, normalmente alimentos industrializados, e aversão a alimentos naturais como frutas, verduras e legumes, que funcionam como grandes fontes de vitaminas, minerais e fibras, indispensáveis para sua saúde.

Diante desse cenário, faz-se necessário a ação pedagógica e o estímulo a uma alimentação de qualidade que envolva diferentes abordagens, a fim de que, por meio do contato direto através de histórias, brincadeiras, jogos, as crianças passem a entender a importância da alimentação para uma vida saudável.

ATIVIDADE

- vídeo história contada pelas professoras

- Preparo do lanche especial pela família Na história, os animais queriam colocar seus alimentos preferidos, vamos mudar um pouco, e colocar os alimentos que são muito bons para nossa saúde! Cada amigo irá montar seu próprio sanduíche

Mandar fotos dos sanduíches nas plataformas para a gente!!!!


outros links como complementação

https://www.youtube.com/watch?v=ITKHzlTff7E


https://www.youtube.com/watch?v=RGFM8y4A2Wg


https://www.youtube.com/watch?v=2-T_jT4Ux70

PROPOSTA DE ATIVIDADES - SEMANA DE 15 A 19 JUNHO DE 2020

Olá queridas famílias e crianças

Vejam as sugestões de atividades para a Semana de 15 a 19 de Junho da Emei Professora Lourdes Heredia Mello.

Recomendamos para a leitura semanal o acesso ao site https://canaldoensino.com.br

O HOMEM QUE AMAVA CAIXA.

TEATRO DA HISTÓRIA.

Esta proposta foi sugerida pelo diretor da escola Luzenário Cruz.

O teatro é uma forma de arte na qual um ou vários atores apresentam uma determinada história que desperta na plateia sentimentos variados.

A peça teatral é a encenação do livro sugerido nesta semana.

Vejam que interessante!

Assistam e comentem: quais peças teatrais vocês já assistiram?

Abaixo a peça teatral no Youtube.

o homem que amava caixas - ciaartesanal

O HOMEM QUE AMAVA CAIXA

DOBRADURA DE PAPEL.

Vejam o que a professora do Módulo Margarete fez para vocês!!!

Ela mesma ensina no vídeo como fazer uma caixinha de papel de dobradura!

Vamos tentar!!!!

Tirem fotos e comentem!!!!

Conteúdo:

Como a história trata de muitas caixas, que tal você aprender a fazer a sua própria caixa? Com dobraduras?

A dobradura é também conhecida como “origami”, uma arte milenar japonesa, a arte de dobrar papel, conhecida como um passatempo divertido e interessante.

O origami é importante no desenvolvimento intelectual da criança, pois exige concentração, estimula a imaginação e desenvolve a destreza manual.

BOAS DOBRAS!!

É só acompanha o passo a passo do vídeo ou da foto, vou deixar os materiais que você irá precisar relacionados aqui:

• uma folha de sulfite, ou qualquer outro papel cortado em forma de um quadrado, lembre-se quadrado tem que ter os quatros lados do mesmo tamanho;
• Uma tesoura, se for usar a folha de sulfite;
• Lápis de cor, canetinha, giz de gera ou tinta;
• Um adulto, para te ajudar;
• Uma superfície lisa e plana;
• Mãos limpas para não sujar seu papel.

Foto do passo a passo para fazer dobradura da caixa

Vídeo da professora com tutorial

dobradura de caixa de papel Margarete Araujo

O HOMEM QUE AMAVA CAIXAS

CAIXA DE SENTIMENTOS

As professoras Danielle e Michelle, do 6.B, preparam uma atividade bem legal sobre o que estamos sentindo neste momento!

O que podemos fazer com nossos sentimentos? 

Leia o post e comente. 

Não deixe de fazer e tirar fotos para nós!!!!!!

O HOMEM QUE AMAVA CAIXAS 

LEITURA DO LIVRO 

Proposta sugerida pelas professoras Cybelle e Lúcia, do 6.A. 

Objetivos:

• desenvolver a imaginação embrenhando no mundo da fantasia;
• desenvolver a escuta lenta;
• ampliar vocabulário;
• aumentar repertório de histórias infantis;
•  diferenciar leitura de contação de história. 

Nossa proposta para vocês é trazer 2 formas de literatura: uma leitura de um livro (por um narrador) e a outra uma contação da mesma história. 

Qual das duas você mais gostou?

O que achou delas? 

Comente!!!!!

Clique aqui para assistir ao vídeo da leitura da história por um narrador. 

O homem que amava caixa

Clique aqui para assistir à contaçao da história pelo grupo Quintal da Cultura.

o homem que amava caixas

O HOMEM QUE AMAVA CAIXAS 

CONSTRUÇÃO DE BRINQUEDOS COM MATERIAIS DIVERSOS

 Sugestão proposta pelas professoras Solange e Iara, do 5B.

Olá Famílias!!!

"Construir é um processo complexo, no qual a criança reúne diversos elementos de sua experiência pessoal para criar uma obra. É no processo de selecionar os materiais com os quais vão construir, dando-lhes um significado diferente do que têm, que as crianças mostram seus modos de pensar, de sentir, de ver o mundo, de descobrir, de criar." (do livro CONSTRUÇÃO E CONSTRUTIVIDADE)

O HOMEM QUE AMAVA CAIXAS 

CONSTRUÇÃO DE BRINQUEDOS 

Proposta sugerida pelas professoras Vânia e Sônia, do 5.A. 

Objetivos

• Construir brinquedos com materiais reutilizáveis e recicláveis
• Refletir sobre o reaproveitamento de materiais que seriam lançados no lixo
• Estimular a criança a construir e brincar com brinquedos de sucatas, os brinquedos alternativos
• Estimular o ato de brincar nas crianças e proporcionar aprendizado sobre educação ambiental;
• Valorizar a coleta seletiva e à reutilização de materiais para a confecção do brinquedo;
• Identificar a importância da confecção de brinquedos com materiais reciclados no desenvolvimento cognitivo da criança.

No livro o pai se utiliza de caixas para dizer que ama o filho.

Atualmente na vida tumultuada do dia-a-dia, as pessoas não têm mais tempo para demonstrar seus sentimentos e estarem juntas, outras têm vergonha de mostrar sentimentos.

Vamos aproveitar este momento e realizar esta atividade com a criança e curtir este momento.

Atividade

Materiais necessários:

Caixas diversas

Papéis diversos

Cola, tesoura sem ponta,

Sucatas diversas

Procurar o material pedido pela casa. 

Escolher o que será montado. 

Selecionar o material que será utilizado e comece a criar. Terminando o brinquedo deixe secar bem e brinque muito. Deixe sua imaginação bem solta,voe bem alto

BOA VIAGEM

Não esqueçam de tirar fotos e enviarem para nós!

Comentem!!!!!

Olá queridas famílias e crianças

Segue proposta da Equipe Gestora da Emei Professora Lourdes Heredia Mello para a semana de 08 a 12 de Junho.

As atividades foram baseadas num livro infantil:

O HOMEM QUE AMAVA CAIXAS

Indicamos o site www.lunetas.com.br como sugestão de leitura em família.