PAUTA DA REUNIÃO DE
PAIS E MESTRES – 1º BIMESTRE
26 DE ABRIL DE 2014
APRESENTAÇÃO DO VÍDEO (PORTFÓLIO) DA
TURMA
1. A
higiene do corpo em geral, e especialmente, dos cabelos, unhas, e vestuário são
fundamentais para a boa integração do aluno junto a seus colegas. Mantenha
sempre o cabelo da criança limpo e no caso das meninas, amarrados. Verifique a
cabeça do seu filho todos os dias, pois só assim é possível evitar a
contaminação por piolhos. A escola
não tem condições de fazer esta vistoria! A criança na EMEI já deve ter
independência sobre sua higiene pessoal. Caso ainda não tenha, cabe à família
ensiná-la a se limpar, pois a escola não tem condições de fazê-lo;
2. Não trazer alimentos para a escola.
A criança tem duas refeições por dia e NUNCA deverá trazer de casa salgadinhos,
doces ou lanches. O esquema de “self service”
adotado pela escola estimula a autonomia do aluno. O horário de lanche é
___________ e o almoço às __________.
3. Enquanto
não tiver uniforme a criança deverá vir com roupas confortáveis e não vestida
como se fosse a um passeio. Ela deverá usar moletom azul-marinho, camiseta
branca sem estampa e calçar tênis. Tamancos, sandálias, chinelos, podem
provocar acidentes e impedir que participe de atividades importantes na
escola. As meninas não deverão trazer
batom e bijuterias;
4. A
comunicação entre os pais e a escola será feita por meio de circulares que
serão coladas na agenda (caderno de capa dura e pequeno) da criança e
deverão ser lidas e assinadas diariamente com muita atenção;
5. Manter
sempre os endereços e telefones ( fixos e celulares) atualizados na secretaria da escola;
6. Participação
nas Reuniões do Conselho de Escola e da APM: importância e o comparecimento dos
pais;
7. Frequência
obrigatória na educação infantil de 60%: justificar as ausências;
8. Próximos
eventos da escola:
Ø
Passeios: a combinar data;
9. Cuidados
com a Criança:
- Evitar
atos agressivos, verbais e físicos;
- Conversar
com seu filho;
- Uso
de linguagem adequada (sem palavrões, grosserias...);
- Chamar
a criança sempre pelo nome;
- Respeitar
horários de alimentação, sono, rotina;
- Alimentação
sadia (abaixo aos “salgadinhos”);
- Administrar
os programas de TV;
- Ambiente
de casa limpo e calmo;
- Evitar
discussões na frente da criança.
10. Empréstimo
de livros – reforçar o projeto da escola nos finais de semana. Aproveitar para
falar da pasta de quem ainda não trouxe;
11. Administração
de remédios: de acordo com nosso Regimento escolar:
XXV- administração de medicamentos: recomenda-se que a
família organize os horários dos remédios de modo que não haja sua dosagem na
escola, por constituir-se risco e perigo de se trazer remédio no transporte
escolar, na mochila da criança, etc. Programar-se para que os horários das
dosagens não coincidam no horário de aula. Caso a escola tenha que administrar
a medicação, esta deverá ser entregue por um adulto, pessoalmente, na unidade
escolar, para evitar-se os riscos e perigos de remédios mandados de casa na
mochila da criança.
12. Blog
da escola;: http://emeilourdesheredia.blogspot.com.
Pedir aos pais para acessarem periodicamente. Toda semana são postadas
atividades da escola. É uma maneira de acompanhar a vida escolar de seus
filhos;
13. a)Conteúdo Programático do 1º Bimestre:
Identidade: Adaptação à
escola, Nomes;
Ciências:
Ciclo da Vida (Nascimento), Água, prevenção da Dengue, Alimentação Saudável,
Higiene bucal e do corpo;
Cultura:
carnaval, Páscoa, Índio;
Culinária:
Oficina de Ovos de chocolate; Aniversariantes do Mês (Janeiro/Fevereiro/Março),
Prato Especial do Mês (Fevereiro): Escondidinho de Frango. (Março): arroz
biro-biro, rocambole de carne e salada de berinjela. (Abril): frango a
barbecue, arroz, feijão e salada;
Linguagem:
escrita, leitura, atividades, jogos verbais, roda de conversa, empréstimo de
livros, contação de histórias;
Matemática:
números, contagem, seriação, classificação, formas geométricas, cores;
Ling.
Artística: desenho, pintura, recorte e colagem, dobradura, modelagem, autorretrato, obras de arte ;
Cuidado
de si e do outro: regras de convivência e combinados;
Ling.
Corporal: jogos, atividades
físicas;
Brincar
e Imaginar: jogos de regras, simbólico, parque.
Informática:
jogos diversos.
b) Rotina de cada classe (linha de
tempo).
14. PEA:
Tecendo a Rede de Proteção à Infância;
15. Entrega
das atividades dos alunos;
16. Assinar
lista de presença de comparecimento da reunião;
17.Outros:
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